コンピュータの授業(数学1単位)

 年  度

  担当教諭

     授 業 概 要

  OS等

      その他

平成年度

 (1994)
 

高瀬・鈴木智


 

★BASICによる数学の理解
  ・F-Basic

 

クライアント     
 (Windows3.1)
ファイル サバー
 (NetWare)

 授業のみに使用し、生徒に開放
 せず。

 

平成年度

 (1995)
 

高瀬・久保田


 

★BASICによる数学の理解
  ・F-Basic

 

クライアント
 (Windows3.1)
ファイルサバー
 (NetWare)

 授業のみに使用し、生徒に開放
 せず。

 

平成年度

 (1996)








 

笹川・久保田










 

★BASICによる数学の理解
   ・F-Basic
情報活用能力の育成
 ・ペイントラシ
  ・一太郎6.3
  ・情報検索(モデム)..端末1台
          (Windows3.1)
   途中から(ISDN)..端末2台             (Windows95)
  ・HP作成「ブラウザ(Just View)
       +エディタ (メモ帳)
  ・グラフ作成 (lotus123R5j)

クライアント
(Windows3.1)
ファイルサ-バー
(NetWare)







 

コンピュータ室移転
昼休み・放課後に生徒に開放

こねっとプラン
      フェニックス「TV会議システム」
 HP開設





 

平成年度

 (1997)




 

笹川・鈴木






 

★BASICによる数学の理解
  ・F-Basic
情報活用能力の育成
  ・ペイントラシ+一太郎6.3
  ・情報検索(ISDN)..端末2台
           (Windows95)
  ・HP作成「ブラウザIE16bit版+メモ帳
  ・グラフ作成 (lotus123R5j)

クライアント
(Windows3.1)
ファイルサ-バー
(NetWare)



 

   成績原票がフロッピー
   になる。
   「成績処理の電算化(全員)




 

平成10年度

 (1998)






 

笹川・藤井








 

★BASICによる数学の理解
   ・F-Basic
情報活用能力の育成
  ・ペイントラシ+一太郎6.3+スキャナー
  ・情報検索(ISDN)..端末2台
          (Windows95)
  ・HP作成「ブラウザ(IE16bit版)
       + エディタ (メモ帳)
       +ファイルサーバーにコピー
  ・グラフ作成 (lotus123R5j)

 クライアント
(Windows3.1)
 ファイルサ-バー
 (NetWare)





 

      マルチメディア教室新設
     
  光化研究指定校





イギリスからモバイル通信
(ホ−ムスティ引率)

平成11年度

 (1999)












 

笹川・鈴木














 

 ★BASICによる数学の理解
  ・F-Basic
 ☆ 情報活用能力の育成
  ・ペイントラシ+一太郎9
  ・情報検索(専用線)..端末30
           (Windows98)
  ・ ホームページ一太郎9
  ・ E-mai「Outlook Express」
  ・HP作成「ブラウザ(IE32bit版)
       + エディタ (メモ帳)
       +ファイルサーバーにコピー
  ・グラフ作成「lotus123-98」



 

 クライアント
 (Windows98)
 ファイルサ-バー
 (WindowsNT)
 Webサーバ-
 メールサ-バー









 

       図書室・進路室
      ・入試室にLAN
      
    教職員全員にノートパソコン貸与
    
    H10年度の生徒全員      のHP作品公開

    教職員全員が E-mail
    アドレスを持つ[Almail]
         
マルチメディア教室・昼休み放課後時間に生徒に開放
        
中国からモバイル通信
(修学旅行引率)

平成12年度

 (2000)







 

鈴木智・篠崎









 

  平成11年度と同様









 

クライアント
 (Windows98)
 ファイルサ-バー
 (WindowsNT)
 Webサーバ-
 メールサ-バー




 

シンガポ−ル校とチャットによる交流

中国・ニュ−ジ−ランドからモバイル通信

親のためのインタ−ネット講座



 
表1 本校のコンピュ−タの授業と環境の変化
注)環境としては、クライアントのosがwindows3.1で、BASICによる数学の理解と情報活用能力の育成を目標に授業に取り組んできた。光ファイバ−網の研究指定校になり、インタ−ネットに接続するクライアントが増え、情報活用能力の育成のためのインタ−ネットを利用した教材を随所に取り入れられるようになった。