えんじゅ：２３０号
校長先生講話
「自調自考」を考える
（そのＣＣＸＸｌ）
幕張中学・高等学校校長
田 村 哲 夫
四月、卯月。
農耕の準備は、
ほとんど終わり、
いよいよ「植え月」
となる。転じて
「卯月」。
「きっぱりと冬
がきた。八つ手の
白い花も消え、
公孫樹の木も箒」
のようになると続
く高村光太郎の
詩。この厳しさの
なかで「自然」は
優しく春を迎える準備に入る。
そして「暑さ寒さ
も彼岸まで」と云われる一年のう
ち最も好適な季節となる。
竹の芽も茜さしたる彼岸かな
芥川龍之介
昼と夜の時間がほぼ同時間と
なる「春分の日」をおくる。
そして新学年、「入学式」。
そこで、旧年度を回顧し、これ
からのメッセージを考える。
平成二十一年度には、日本の将
来を考えるに大きな意味をもつ
二つの出来事があった。
一つは「政権交代」であり、も
う一つは「大学進学率が同年代の
50％を超える」というインシデン
トである。
私の好きな言葉で「青年即未来」
というのがあるが、若者達にとっ
てこの二つの出来事はまことに重
要なメッセージを伝えている。
まず、「政権交代」は、日本の
民主主義の成熱度を示す指標と
考えることが出来よう。
多様な市民のニーズに応える
のが政治の役割と考えるなら、政
権交代は普通にあることである。
つまり日本の民主主義が一歩前進
したと捉えることが出来よう。
民主主義政治の成熟は、市民一人
一人の基本的人権の実現を一層充
実したものとすることを意味す
る。このことは、基本的人権の中
核的権利と考えられる「人格形
成権」＝一人一人の人生は自己の
責任において作り上げるという
権利＝がいよいよクローズアップ
して来るということを意味する。
近々実現するであろう「十八
歳成人」という考え方や、「裁判
員制度」はまさに「自己責任」
を考えるという意味での文脈に
あるものである。
又「大学進学率50％超」は世
界の流れ（欧米では常識。一番高
い国は80％超）でもあるが、私達
の国では、大学教育の質保証（学
士課程の質、又学位そのものにつ
いての国際的通用性に至る迄の一
連の目標項目）という形で議論
がなされている。
近々発表される「学術会議」
からの「学士課程の質保証レポー
ト」や、ユネスコ提案による「（ア
ジアにおける）高等教育地域条
約」（欧州では既にポローニヤ・
プロセスという形で実現。）締結
議論などはまさにこの文脈にあ
る。曾てマーチン・トローＵＣＬＡ大教授の指摘した「大学教育
のユニバーサル化」がはじまった
のである。この流れは、当然「知
識基盤社会」「生涯学習社会」の
実現につながるもので、これから
の社会で活躍が期待される若人
達にとっては重要な示唆となろ
う。そして一生学び続ける社会で
は「大学教育の質」とは職業に
関わる専門知（厳密性と明晰性
が求められる）と自然歴史文化
関わる諸学問＝教養＝の二つの分
野での教育研究が求められる。（続）
