また、懇談会をお世話された役員の方々のご苦労、ご配慮、本当に有り難う ございました。

懇談内容を簡単にお伝えしますと、配付資料の「平成１０年度主な大学への 合格状況」・「校長講話年間計画表」を基に、卒業生の大学進学実績は結果的 に良い成果を挙げ、ついては、中３から高３まで使用する進路学習の冊子を紹介 し、学習の経過を記す進路個票について解説いたしました。また、校長講話 シラバスのテーマの内容を説明。校長講話は生徒とコミュニケーションを図る 上で大切な時間であり、各学年毎に生徒の成長過程に即したねらいがあって、 毎回、理解が深められるように、あらかじめ資料を読ませ、話しています。今度 の話題の要は、それは、新入生保護者からの「自調自考の教育目標の意図について 詳しく知りたい」という御質問への回答でもありました。「なぜ今自調自考を 意識した教育が、敢えて求められているのか」ということでした。現代は社会の 変化が激しく、不透明で既成の価値観が崩れている時代です。これまでは日本の 経済成長と共に、「いい学校、いい社会」が、幸せな人生に繋がるという前提が 生徒を学習に駆り立てる条件でしたが、これをやれば確実と保証されるものが なくなった今、生徒の自主的な学習のモチベーションが課題となっています。 これからは１人１人が、与えられた知識だけでなく、課題を見つけ、判断し、解決 するため、日々の実践の中でしっかりものを考える「自調自考」の姿勢を養わ なければと考えています。