えんじゅ：１５２号
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論題「ドラえもんは２２世 紀に帰すべきである 是か非 か」 このプランを導入するとどう いうメリット・デメリットがあ 発生するか？の説得性を競う設 定 「自立するとはどういう事な のか？」「友人との別れは心の 成長の妨げになるのか？」等、 中学生の成長をドラえもんを通 じて様々な角度から議論が出来 ました。 本校始まって以来、学年レク の形で実現。ジャッジ役でもあ った学年教員は「生徒が楽しん でくれるのか？ジャッジが上手 く務まるか？」の不安を持って 始まったのです。ところが、予 選初日からレベルの高い試合が 見られ、チーム単位で放課後残 って戦略を考えている姿が各教 室で確認されました。
 ＬＨＲを６時間掛けて行った モデルディベート観戦と予選と 決勝戦。各クラス５チームの総 合成績で決勝に上がった２クラ ス以外にも様々なドラマがあっ たと思います。生徒の皆さん、 是非この経験を日頃の生活でも 大いに発揮していただきたいの です。大事なのは、良い話をしよ うと考えた時、相手の話をきち んと聞く、書くであった事に気 付いたでしょう。ディベートっ て元気が出ますよね。（井上）
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